随着社会的迅速发展和法治建设的推进，我国依法治国成效显著，公民的法治意识及法治理念持续提升。青少年作为国家未来的主人翁，加强青少年法律教育、增强青少年法治观念，是法治中国建设的重要途径。

为进一步提升青少年的法治素养，10月20日，北京在明律师事务所创始合伙人梁红丽走进北京小学翡翠城分校，为校内近200名学生进行普法宣讲，教他们“知法、懂法、用法”，树立正确的人生观和价值观。

“法律是由国家制定或认可的，同时由国家强制机关赋予强制力来保证实施的。学会了法律，才能更好能保护自己、保护家人、保护朋友。”在“六年级家长讲堂——青少年普法教育”现场，梁红丽以问答的形式，向在场的孩子们介绍了自己身为律师的职责、身份，并讲述了法律的定义和作用。

现场气氛活跃，学生们互动积极

在当下，互联网的传播普及，让小学生在校园内也接触到各种法律问题和来自社会信息的挑战。因此，梁红丽从“青少年如何预防诈骗”和“未成年人的违法犯罪”两个方面，为孩子们进行详细讲述。

“QQ群里有陌生人跟你说扫码点链接，就能免费获得热门游戏的新皮肤和新装备，你要不要去点呢？”在预防诈骗的部分，梁红丽分别讲述了“免费游戏皮肤陷阱”、“红包返利杀鱼盘”、“游戏防沉迷骗钱财”、“假明星发假福利”等4个常见的常见诈骗方式以及其背后的诈骗套路。梁红丽反复提醒孩子们，陌生的电话、信息不要盲目听信，倘若有“免费的好事”降临在自己头上，背后很可能意味着陷阱。

梁红丽还以多个生动形象的案例，为学生讲述未成年人常见的违法犯罪类型。“小康同学有个很喜欢的书包，但是小李同学觉得太好看了，他就借走拒不归还了，这种行为其实就叫‘侵占’。”梁红丽说。

梁红丽就侵占、盗窃等情形，分别介绍了相关行为涉及到的法律规定，并详细解读了行为主体、危害行为、刑事责任、行为能力、危害结果等影响因素。

校园霸凌问题一直是教育界和家长关注的焦点。近年来，这一现象有所增加，给孩子们的安全和心理健康带来了威胁，因此梁红丽重点解读了校园霸凌现象。

在现场，不少小学生从“长期施行”、“情节程度”、“存在学生小团体”、“地点在无监管区”、“造成身体及心理伤害”等角度，表达了自己对校园霸凌的直观理解。梁红丽也从社会环境影响、学校管理不力、学生个体因素等角度，分析了这类情况产生的成因和涉嫌的犯罪行为，并教育在场的孩子们，在面临问题时要采取合适的措施。她表示，“无论什么时候，都不要小觑法律对公民带来的约束，因为法律是具有强制力的，不同的年龄都要承担相对应的刑事责任。”

学生校园普法不仅有助于学生的个人成长，也是我国法治社会建设的必然需求。“我很欣慰地看到，这些孩子们对法治建设有出色的认知”，梁红丽说，“希望通过校园普法，让他们树立正确的人生观和价值观，推动社会的和谐发展；也希望法治观念的深入普及，能为我国未来的法治建设带来更多的法律人才。”